COME STANNO I RAGAZZI?

MILANO, 25 MARZO 2026 – Il benessere psico-sociale dei giovani non è solo una questione individuale, ma una responsabilità collettiva che coinvolge scuola, famiglie e comunità educante. Da questa consapevolezza nasce il nuovo appuntamento del Progetto Scuola di Fondazione Conad ETS - ente del terzo settore istituito per volontà di Conad e impegnato nello sviluppo di iniziative di formazione, informazione e sensibilizzazione rivolte alle nuove generazioni - e realizzato da Unisona, realtà specializzata nellaproduzione di contenuti ed eventi educativi live per le scuole.

L’incontro, dal titolo “Come stanno i ragazzi? Il benessere psico-sociale delle nuove generazioni”, è stato trasmesso in diretta streaming nazionale e ha coinvolto 25.500 studenti di 249 scuole secondarie di secondo grado di tutta Italia, offrendo uno spazio di confronto su un tema sempre più centrale nella vita dei giovani, segnati da fragilità, pressioni sociali e cambiamenti profondi nelle modalità di relazione. 
 

Le voci dell’incontro

A guidare il confronto è stata Alessandra Tedesco, giornalista di Radio 24 – Il Sole 24 Ore, che ha condotto l’incontro favorendo un dialogo aperto e partecipato con gli studenti. Guest speaker dell’evento, Matteo Lancini - psicologo e psicoterapeuta, presidente della Fondazione Minotauro e docente universitario, tra i principali esperti italiani di adolescenza - ha  offerto una riflessione approfondita su cosa si debba intendere oggi per benessere psicosociale dei giovani e su come riconoscere gli elementi che lo compromettono, richiamando l’importanza di intercettare e accogliere il  disagio emotivo degli adolescenti senza banalizzarlo. Accanto a lui, Germano Lanzoni, attore e autore, volto del “Milanese Imbruttito”, ha portato uno sguardo originale sul benessere psico- sociale,utilizzando il linguaggio dell’ironia e del teatro per affrontare in modo diretto e coinvolgente le dinamiche relazionali dei giovani. Centrale anche il contributo dello Youth Advisory Board (YAB) di UNICEF, gruppo di adolescenti e giovani impegnati a rappresentare il punto di vista delle nuove generazioni sui temi che li riguardano più da vicino. Attraverso le loro riflessioni, è emersa con forza la necessità di riportare al centro dell’attenzione pubblica il benessere psicosociale dei giovani, con un focus particolare sul rapporto tra adolescenti, socialmedia e intelligenza artificiale. Il confronto è stato arricchito dall’intervento di Maddalena Grechi, esperta di partecipazione giovanile dell’Ufficio regionale UNICEF per l’Europa e l’Asia Centrale, che ha sottolineato l’importanza di coinvolgere attivamente ragazze e ragazzi nella progettazione di servizi e politiche a loro dedicate. Attraverso prospettive complementari – psicologica, educativa, sociale e culturale – l’incontro ha offerto agli studenti strumenti per comprendere le dinamiche del benessere psicosociale e il ruolo delle relazioni e dei contesti famigliari e sociali nella crescita personale.

I collegamentiterritoriali delle Cooperative Conad

Anche in occasione di questo appuntamento, le Cooperative e i Soci Conad hanno offerto ad alcuni istituti scolastici la possibilità di seguire l’evento in presenza, rafforzando il legame tra scuola e territorio.

In particolare:

·       CIA Conad ha organizzato il collegamento in diretta dal Cinema Multiplex di Senigallia, coinvolgendo 200 studenti dell’ISS A. Panzini, alla presenza del Sindaco Olivetti e dell’Amministratore Delegato della cooperativa, Luca Panzavolta.

·       Conad Nord Ovest ha seguito la diretta dalle aule dell’ISIS Giuseppe Di Vittorio di Ladispoli, insieme a 75 studenti della scuola.

·       Conad Adriatico ha agevolato il collegamento di 100 studenti dall’IIS Palizzi-Mattei di Vasto.

·       PAC2000A ha reso possibile il collegamento presso il Liceo Scientifico e delle Scienze Umane Corbino di Siracusa.

·       Conad Centro Nord ha organizzato il collegamento dal Cinema Olimpia di Reggio Emilia con gli studenti dell’International Experiential School e dell’Istituto Tecnico Scaruffi Levi Tricolore. Con loro, Mahmoud Marwa, Assessora alle Politiche educative del Comune di Reggio Emilia, Agnese Possa e Silvia Stecco, rispettivamente pedagogista e counselor dell’Associazione Cipiesse. In rappresentanza della cooperativa, Paola Rondanini, membro del Cda di Conad Centro Nord, e la responsabile delle Relazioni Esterne, Veronica Corchia.

Un impegno diffuso che conferma il ruolo del Sistema Conad nel promuovere una partecipazione attiva e consapevole delle nuove generazioni.

La scuola come comunitàche ascolta

Come per tutti gli appuntamenti del Progetto Scuola, anche questo incontro è accompagnato dalla diffusione alle scuole di materiali didattici, pensati per favorire il lavoro in classe anche dopo la diretta. Un percorso che mette al centro il valore dell’ascolto, della relazione e della cura educativa, offrendo agli studenti strumenti concreti per riconoscere i segnali di disagio, sviluppare empatia e costruire relazioni più consapevoli.

“La scuola è il primo luogo in cui si formano non solo le competenze, ma anche il senso della responsabilità e della convivenza civile – ha dichiarato Maria Cristina Alfieri, Segretario Generale e Direttrice di Fondazione Conad ETS –. Per la Fondazione, investire nel benessere psicosociale delle nuove generazioni significa accompagnare ragazze e ragazzi a comprendere le proprie emozioni, a riconoscere le proprie fragilità e a utilizzare gli strumenti più idonei per affrontarle. Oggi più che mai è necessario creare contesti educativi capaci di ascoltare, accogliere e orientare, in cui i giovani possano sentirsi riconosciuti e non lasciati soli di fronte alle difficoltà. È un impegno che richiede continuità, competenze e una forte alleanza tra scuola, famiglie, istituzioni e realtà del territorio, per costruire insieme risposte concrete e durature. Siamo orgogliosi che la nostra Fondazione stia lavorando esattamente in questa direzione”.